Schlagwort: #Gruppenarbeit

Studierende und Lehrperson in einem Hörsaal dazu die Aufschrift Interne Veranstaltung

Studierende und Lehrperson in einem Hörsaal dazu die Aufschrift Interne Veranstaltung

24. & 25.09.2025 – Basis- sowie fachspezifische, hochschuldidaktische Qualifizierung für Tutor*innen

10. September 2025

#Event

Definieren Sie Ihre eigene Rolle als Tutor*in, planen Sie ein Tutorium didaktisch sinnvoll und erproben sowie reflektieren Sie geeignete Methoden – in der Veranstaltung entwickeln Sie so Schritt für Schritt Ihre methodisch-didaktische Kompetenz weiter.

GWDG Pad

GWDG Pad

#Gruppenarbeit, #Kollaboratives Arbeiten, #Open Source

Gemeinsam mit dem Team an Textdokumenten arbeiten oder Präsentationen erstellen und dabei auf eine Vielzahl nützlicher Funktionen zurückgreifen

Hörsaal mit Laptops

Prüfungsmethoden und Prüfungsformate

#Didaktik, #Gruppenarbeit, #Methoden

Feedback

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Aktivieren Sie Ihre Kursteilnehmenden, sich gegenseitig Feedback zu geben. Hier finden Sie einige Methodentipps für den Austausch und das Feedback.

Gruppeneinteilung

#Didaktik, #Gruppenarbeit, #Kennenlernen

Hier finden Sie Möglichkeiten und Kriterien, wie Sie die Teilnehmenden Ihres Online-Kurses in unterschiedliche Gruppen aufteilen.

Online-Kennenlernen

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Im virtuellen Raum einer Videokonferenz fällt es Teilnehmenden zu Beginn manchmal schwer, sich aktiv zu beteiligen. Damit die entsprechenden Methoden zur Aktivierung gelingen, ist es hilfreich, ihnen in einem vorangehenden Schritt die Möglichkeit zu geben, sich untereinander kennenzulernen. Das dadurch…

Online-Gruppenräume

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Nachdem Sie Ihre Kursteilnehmenden in einzelne Gruppen aufgeteilt haben, können Sie diese nun auf unterschiedliche Online-Räume verteilen. Bspw. für Gruppenarbeiten oder Kennenlern-Szenarien.

Gruppenarbeit gestalten

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Gruppenarbeiten eignen sich aus didaktischer Sicht insbesondere, um ein vertieftes Verständnis über den Lernstoff zu erlangen. Die soziale Interaktion innerhalb der Gruppe wirkt als Motor für den Lernerfolg. Auch in Online-Szenarien lassen sich die positiven Effekte des Austauschs und der…

Kollaboratives Arbeiten

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Kollaborative Arbeitsprozesse in der Hochschullehre ermöglichen es Studierenden und Lehrenden, gemeinsam an Projekten und Aufgaben zu arbeiten. Dies kann sowohl synchron oder asynchron als auch mit oder ohne Anleitung durch eine Lehrperson stattfinden.

Themen- und Aufgabenstellung

#Didaktik, #Gruppenarbeit

Das klare Formulieren von Themen- und Aufgabenstellungen hilft Lehrenden und Lernenden gleichermaßen. Sie vermeiden damit, dass ein Auftrag nicht richtig verstanden wird und es zu unbemerkten Unklarheiten kommt.