Nachteilsausgleiche und digitale Lehre

Digitale Medien als Möglichkeitsraum

Digitale Medien stellen ein Element zeitgemäßer Kommunikation dar, ermöglichen darüber hinaus allerdings auch alternative Zugänge zu Studium und Lehre, einschließlich Lehrveranstaltungen und Prüfungsleistungen.

Kein einzelnes Lehrformat kann in der Regel alle Bedarfe abdecken, weswegen die Angebotsvielfalt an Relevanz gewinnt. Während viele Studierende zur Zeit der Corona-Pandemie am eingeschränkten Universitäts- und Sozialleben litten, bot das zusätzliche Angebot digitaler und hybrider Lehrszenarien manchen Menschen hingegen erst die Möglichkeit, erfolgreich zu studieren.

Studierenden, die an unterschiedlichsten Einschränkungen leiden, kann es zum Beispiel schwerfallen, bestimmte Veranstaltungen oder Prüfungen in Präsenz wahrzunehmen, da sie am gesetzten Termin womöglich verhindert sind.

Digitale Medien können in diesem Zusammenhang die Grundlage für alternative Lehr- und Prüfungsformate bieten und somit auch Lösungsansätze im Hinblick auf einen Nachteilsausgleich aufzeigen.

Zunächst ist die Frage zu klären, was man sich unter einem Nachteilsausgleich vorstellen kann und zur Lösung welcher Probleme er (konkret) beiträgt. Hierzu zwei kurze Erklärvideos zur Einführung: